Уроки и перемены

  

Эта книжка попала ко мне случайно давным-давно: знакомые моих знакомых раздавали книги, оставшиеся от выросших детей. Книжка была без задней обложки, потрёпанная, видимо, кем-то очень любимая, иначе не читали бы так, что даже обложка потерялась. Название мне понравилось сразу: ещё не читая повесть, я поняла, что будет интересно. Мне до сих пор интересно читать о школьниках. Книжка называлась «Уроки и перемены» Людмилы Матвеевой. Начала я её читать, когда была почти ровесницей главной героини, да и пятнадцатилетняя героиня была моей тёзкой – Ирой. Вот так мы вместе с Ирой страница за страницей мечтали, надеялись, разочаровывались – словом, жили одной жизнью…

Начинается повесть со дня рождения Иры. Все приглашённые гости уже были за столом, как вдруг раздался звонок в дверь. Это был Алексей, принёсший «розовые астры в прозрачном целлофане». Он учился в десятом классе и подрабатывал рассыльным в фирме «Заря». Цветы заказал для Иры её папа. А принёс незнакомый рассыльный Алёша. «Я Ира Мельникова. У меня день рождения. Я тебя давно жду. С утра. С прошлого года. С седьмого класса», – этих слов она нежданному гостю не сказала, но они готовы были сорваться с её уст стаей вольных птиц, которых давно держали в клетке.

Их первая встреча в самом начале повести, а потом Алёша ей позвонит почти в конце, когда большая часть повести уже прочитана. А между этим: школа, учителя, проблемы отцов и детей… в общем-то обычная жизнь обычных людей, у которых свои жизненные уроки и перемены. Но в том-то и была притягательность повести: говорят о тебе, говорят с тобой. Людмила Матвеева показала, пожалуй, со всех сторон жизнь школьников 70-х годов, но разве мы, школьники 90-х, чем-то отличались от них? И первая любовь, и отсутствие взаимопонимания с родителями, и крепкая дружба, и поиск родственной души – то, что всегда современно. А ещё там, знаете о чём? О сильных женщинах и слабых мужчинах. Эта тема красной ниточкой так и тянется с первых и до последних страниц. Ненавязчиво тянется. Матвеева ни за что не агитирует, она просто показывает факты: рядом с сильной женщиной нужно быть не просто сильным мужчиной, нужно быть богатырём, а у мужчин почему-то это не очень получается. Не богатырь отец Иры, не богатырь отчим Алёши, да и сам Алёша вряд ли в дальнейшем окажется сильнее Иры. Не богатыри – они просто мужчины. Мужчины, которых ждут, которых любят, в которых верят! И это тоже факт.

Эта повесть и об учителях обычной московской средней школы. Они тоже разные – как и в жизни. Среди них есть положительные и яркие персонажи. Это, например, учительница литературы Инна Михайловна. Человек, который, несмотря на возраст и большой педагогический стаж, не утратил блеска в глазах, у которого не погас в душе энтузиазм; она вся в учениках и ученики ей благодарны. Она преподаёт самый нравственный предмет. «Как человеку человеком быть – это и есть литература», – говорит Инна Михайловна. Она – идеал учителя литературы, мимо которого в повести не пройдёшь. Тот персонаж, которого не забудешь. Та, которую я не смогла не описать в своём выпускном сочинении в 11 классе. Я тогда жила в далёком-предалёком среднеазиатском посёлке, а сейчас хожу по улицам того города, по которому ходили герои повести и мечтаю познакомиться с её автором. Просто, чтобы сказать "спасибо" за то, что в моей жизни были "Уроки и перемены". 

Эта повесть всеобъемлюща. Жаль, что её не изучают в школе. Но лично для меня главное, пожалуй, вот в чём. Есть что-то волшебное в этих розовых астрах в прозрачном целлофане, которые появились внезапно, как внезапно появилась в жизни Иры первая любовь. И перечитывая в тысячный раз эту повесть, всякий раз кажется, что есть в этом сложном мире место чуду: вот-вот раздастся звонок в дверь и на пороге будет тот, кого ждёшь всю жизнь…

Сохранена авторская орфография и пунктуация